In Class

A. Make these sentences negative:

1. Daniel played in the park.
Did Daniel play in the park?
Daniel didn’t play in the park.
2. She lived with her parents.
Did she live with her parents?
She didn’t live with her parents.
3. Bob married Kate in 2007.
Did Bob marry Kate in 2007?
Bob didn’t marry Kate in 2007.
4. The students did homework.
Did the students do homework?
The students didn’t do homework.
5. I liked a sandwich.
Did I like a sandwich?
I didn’t like a sandwich.
6. She washed her bicycle.
Did she wash her bicycle?
She didn’t wash her bicycle.

B. Complete the sentences.
Use the past simple form of the verb in brackets.

1. You (arrive) in England last week.
You arrived in England last week.
2. My mum (study) Russian at university.
My mum studied Russian at university.
3. I (phone) you yesterday, but you weren’t at home.
I phoned you yesterday, but you weren’t an home.
4. Last night, Marga and Alice (plan) their holiday.
Last night, Marga and Alice planned their holiday.
5. Tom (invite) us to his birthday party.
Tom invited us to his birthday party.
6. The children (carry) the books to the classroom.
The children carried the books to the classroom.
7. We (finish) the exam at half past three.
We finished the exam at half past three.
8. I (chat) to Jane about films and fashion.
I chatted to Jane about films and fashion.

Արտավազդ Ա

Արտաշեսյանների արքայատոհմ․ Արտավազդ Ա

Արտավազդ Ա — մոտ մ.թ.ա.160 — մոտ մ.թ.ա.115

Արտավազդ Ա (ծն.և մահ.թթ. անհայտ), Հայոց թագավոր մ.թ.ա. մոտ 160-115–ին։ Հաջորդել է հորը՝ Արտաշես Ա–ին։ Արտավազդի գահակալման տարիների և գործունեության մասին տեղեկությունները կցկտուր են։ Մովսես Խորենացին գրում է, որ Արտավազդի հոր կենդանության օրոք վարել է սպարապետության գործակալությունը, կոտորել է Մուրացանների նախարարական տոհմը՝ իրեն վերապահելով արքայից հետո «երկրորդության պատիվը», դավով սպանել իրեն ամբաստանած եղբորը՝ Դարանաղյաց Անիի քրմապետ Մաժանին։ Գահակալման տարիներին եղբայրներին, բացի գահաժառանգ Տիրանից, բնակության վայր է հատկացրել Աղիովիտ և Առբերանի գավառները՝ նրանց հեռացնելով արքունի կալվածքից՝ Այրարատից։ Ըստ Հուստինոսի, Պարթևաց Միհրդատ II թագավորը պատերազմել է Արտավազդի դեմ և պատանդ վերցրել նրա եղբորորդուն՝ Գահաժառանգ Տիգրանին։ Ըստ ժողովրդական ավանդության, Արտավազդը որսի ժամանակ գետնակուլ է եղել Մասյաց վիհում։

Արտավազդ  Ա Արտաշեսյան 

Տնային աշխատանք 27․02․2020

523.
ա) -1/3 + 2/3 = -1+2/3= 1/3
բ) -1/4 + 3/4 = -1+3/4= 2/4 = 1/2
գ) 1/5 + (-3/5) = 1+(-3)/5= -2/5
դ) 3/4 + (-4/7) = 3+(-4)/7= -1/7
ե) 8/13 + (-12/13) = 8+(-12)/13= -4/13
զ) 19/25 + (-24/25) = 19+(-24)/25= -5/25 = -1/5
529.
ա) -1/6 + 1/9 = -3+2/18= -1/18
բ) 3/10 — 2/15 = 9-4/30= 5/30= 1/6
գ) -2/10 — 6/15 = -6-12/30= -18/30= -3/5
դ) 3/8 — 2/9 = 27-16/72= 9/72= 1/8
ե) -5/12 + 4/15 = -25+16/60= -9/60 = -3/20
զ) 2/16 — (-3/39) = 78-(-48)/624= 126/624= 21/104

Դասարանական աշխատանք 27․02․2020

530․
ա) 5/8 + (-9/8) = 5+(-9)/8= -4/8= -1/2
բ) -3/13 + (-8/13) = -3+(-8)/13= 11/13
գ) -2/5 + 4/5 = -5+4/5= 2/5
դ) 3/8 + (-3/4) = 3+(-6)/8= -3/8
ե) -7/15 + (-2/3) = -7+(-10)/15= -17/15
զ) -7/8 — 15/16 = -14-15/16= -29/16
է) 1/3 + (-1/2) = 2+(-3/6)= -1/6
ը) -1/4 + 1/3 = -3+4/12= 1/12
թ) -2/21 + 3/14 = -4+9/42= 5/42
532.
ա) -7/15 + 2/5 — 1/5 = -4/15
1) -7/15+2/5= -7+6/15= -1/15
2) -1/15 — 1/5 = -1-3/15= -4/15
բ) -1/6 — 5/12 — 7/24 = 21/24
1) -1/6 — 5/12 = -2-5/12= — 7/12
2) -7/12 — 7/24 = -14-7/24= -21/24= -7/8
գ) -3/13 — 5/13 + 3/26 = -13/26= -1/2
1) -3/13 — 5/13 = -3-5/13= -8/13
2) -8/13 + 3/26 = -16+3/26= -13/26= -1/2
դ) 9/28 — 4/7 — 1/4 = -14/28= -1/2
1) 9/28 — 4/7 = 9-16/28 = -7/28
2) -7/28 — 1/4 = -7-7/28= -14/28= -1/2

Լեզվական աշխատանք

227.
Օրվա ընթացքում կինն ավելի քիչ է խոսում, քան տղամարդը:
Ասում են, որ ավելի տաք է եղել քան հիմա:
Շաբաթվա մյուս օրերին ավելի քիչ դժբախտ պատահար է լինում, քան երկուշաբթի:
Դրոշմանիշիը տասն անգամ ավելի փոքր է, քան սովորական գիրքը:
228.
Տես ՝ մեծագույն քարերն եմ գտել ու բերել:
Շքեղագույն զարդերը ՝ քեզ:
Ամենալավ տարբերակն իմ առաջարկածն է:
Թաքնվի՛ր ամենամեծ ծառի փչակում:
Ձեր պատերազմում բուրում են ամենից գեղեցիկ վարդերը:
Ազնվագույն մարդիկ են շրջապատում մեզ:
Երեկ երկնքում փայլում էր երբևէ տեսածս ամենապայծառ ծիածանը:
Բուսական աշխարհի ամենահին ներկայացուցիչներից մեկը ծառանման ձարխոտն է:
229.
ա) 991, 535, 1054, 78, 4470, 8444, 1111:
բ) 991-ինն հարյուր իննսունմեկ,
535-հինգ հարյուր երեսունհինգ,
1054-հազար հիսունչորս,
78-յոթանասունութ,
4470-չորս հազար չորս հարյուր յոթանասուն,
8444-ութ հազար չորս հարյուր քառասունչորս,
1111-հազար հարյուր տասնմեկ:
230.
ա) 52-հիսուներկու,
97-իննսունյոթ,
206-երկու հարյուր վեց,
6087-վեց հազար ութսունյոթ,
4321-չորս հազար երեք հարյուր քսանմեկ,
786-յոթ հարյուր ութսունվեց,
1997-հազար ինն հարյուր իննսունյոթ:
բ) ՄԼ, ԾԲ, ՂԷ, ՄԶ, ՑՁԷ, ՏՅԻԱ, ՉՁԶ, ՌՋՂԷ:
231.
ա) 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 18, 20, 21, 25:
բ) Բ, Դ, Ե, Զ, Է, Թ, Ժ, ԺԲ, ԺԸ, Ի, ԻԱ, ԻԵ։
գ) 2-երկու
4-չորս
5-հինգ
6-վեց
8-ութ
9-ինը
10-տաս
12-տասներկու
18-տասնութ
20-քսան
21-քսանմեկ
25-քսանհինգ

Ուիլյամ Սարոյան «հայրիկ, դու խենթ ես»

Գլուխ 1 (Գրիքը)
Այս հատվածում լինում է տղայի ծնունդը որին նվիրում են մի գիրք:
Գլուխ 2 (Ծովը)
Այս հատվածում տղան և իր հայրը ծովափով գնում էին իր հայրիկի տուն:
Գլուխ 3 (Լուսինը)
Այս հատվածում նրանք երբ հասան հայրիկի տուն այդ ժամանակ գիշեր էր և նրանք ուտելիք էին պատրաստում:

Օтправляемся в путешествие

24-28 февраля

1.Ответьте на вопросы

1. Кто из вас хотел бы отправиться в кругосветное путешествие?
Да, я хотел бы отправиться в кругосветное путешествие.
2. Правда. что путешествия открывают человеку красоту земли?
Да, это правда что путешествие открывают человеку красоту земли.
3. А что вам известно о великих путешественниках и мореплавателях?
Христофор Колумб
Христофо́р Колу́мб между 26 августа и 31 октября 1451, Генуэзская республика, в 1492 году открывший для европейцев Новый Свет (Америку).

2.Прочитайте текст

Персидский поэт Саади считал, что человек должен жить не меньше девяноста лет. Первые тридцать лет он должен, по словам поэта, учиться, получать знания, вторые тридцать лет – странствовать по земле, а свои последние тридцать лет – заниматься творчеством, чтобы оставить людям память о себе своими делами. Саади был прав, но я думаю, что тридцать лет для странствий по земле – это очень мало. Мало потому, что странствия открывают нам красоту земли и своеобразие многих её стран далеко не сразу. Нужно жить, хотя бы недолгое время в тех местах, по которым странствуешь. Путешествия дают человеку большие и разнообразные знания. Чем больше знает человек, тем лучше, тем сильнее он видит поэзию там, где её никогда не найдёт человек с малыми знаниями. В странствиях по земле и по морям воспитываются сильные характеры, рождаются понимание разных народов, широкие и благородные взгляды. Русский писатель Максим Горький называл путешествия самой лучшей высшей школой. Это так. Путешествия дают человеку впечатления и знания такие же живые, как морская вода, как шум лесов, как дыхание цветов и голоса птиц. Если вы хотите стать настоящими сыновьями своей страны и всей земли, то не жалейте на путешествия своих сил и своего свободного времени. Потому что каждое путешествие открывает для вас новое, прекрасное и значительное.

3.Где вы бывали или где бы хотели побывать? Расскажите об этом

Я путишетвовал по Армении, я был в Дилижане, в Севане, в Цахкадзоре, в Татевском манастыре, в Гюмри и так далее. Я бы хотел по бывать в Европейский странах. Там много древних и красивых городов.

4. Прочитайте текст, расскажите, что вы узнали?

Наконец-то осуществилась мечта Христофора Колумба! Целых шестнадцать лет пришлось ему добиваться организации экспедиции. Три парусных корабля отправились из испанского города Палос на запад. После нескольких недель плавания корабли попали в полосу океана, покрытую водорослями. Здесь каравеллы едва двигались. Уставшие и озлобленные матросы решили выбросить Колумба за борт и вернуться домой. Колумб один стоял против толпы, грозившей ему смертью, но он не сдался. Огромное мужество великого человека, его твёрдость и вера в своё дело одержали верх. Матросы послушались его. А через два дня после этого, утром 12 декабря 1492 года Америка была открыта. Первым островом, который увидели матросы Колумба, был один из Багамских островов. На острове росли высокие пальмы. На ветках сидели разноцветные попугаи. Но больше всего испанцев удивили местные жители. Они не носили одежды, кожа у них была медно-красного цвета, а их головы были украшены перьями. Индейцы сначала со страхом смотрели на белых людей, их корабли и оружие, но вскоре успокоились. Испанцы давали краснокожим жителям острова разноцветные стеклянные бусы, а индейцы дарили им золотые украшения. Продолжив плавание, Колумб открыл ещё два крупных острова: Кубу и Гаити, а также много мелких островов.

26.02.2020 դասարանական, տնային առաջադրանքներ

Դասարանական
930. Տրված են -7 3/5 և -3 2/5 թվերը։ Դրանց գումարին ավելացրե՛ք 4 2/7 թվին հակադիր թիվը.
-38/5 + (-17/5) = -38+(-17)/5= -55/5
-55/5 + (-30/7) = -385+(-150)/35= -535/35= -107/7
935. Գտե՛ք (a + b) – c արտահայտության արժեքը, եթե՝
ա) a = -5 1/3 (-16/3), b = 2 3/4 (11/4), c = 3 1/4 (13/4)
(a+b)-c = -16/3 + 11/4 — 13/4 = -70/12
1) -16/3 + 11/4 = -64+33/12 = -31/12
2) -31/12 — 13/4 = -31-39/12= -70/12
բ) a = 3/8, b = -5/8, c = 6 1/2 (13/2)
(a+b)-c 3/8 + (-5/8) — 13/2 = -54/8
1) 3/8 + (-5/8) = 3+(-5)/8 = -2/8
2) -2/8 — 13/2 = -2-52/8 = -54/8
972. Հետևյալ թվերը դասավորե՛ք աճման կարգով.
-5/4, -11/18, -7/12, -1/3, 1/4, 2/5:
Տնային
971. Կատարե՛ք գործողությունները.
ա) 2 3/4 + (-7/9) + 11/18 + (-5/6) = 63/36
բ) (-1 3/5) — (-1 7/10) + (-4 11/20) — 4 7/15 = -535/60
գ) (11/12 + (- 7/18)) : 17/48 = 76/51
դ) (-5 3/4 + 2 5/8) x (-3 1/2) = 175/16

Լեզվական աշխատանք

215.
Մարդիկ վաղուց են միջոցներ փնտրում վատ տեսողությունը լավացնելու համար: Վերջապես հայտագործվեց անկնոցը՝ ապակուց պատրաստված առաջին օպտիկական գործիքը: Ժամանակակից ակնոցը երկար ու դժվարին ճանապարհ է անցել, թեև հիմա մեզ թվում է, թե հնարավոր չէ պատկերացնել տեսուղությունը լավացնելու ավելի հասարակ գործիք: Ակնոցի նման մի բան հնարել էին դեռևս Հին Հռմում: Հայտնի է, որ գլադիտորների կռվի սիրահար Ներոն կայսրը կարճատես էր: Կրկեսում տեղի ունեցող ամեն ինչը լավ տեսնելու համար նա օգտվում էր թափանցիկ զմրուխտից պատրաստված մեծ ոսպնյակից:
222.
մեծ, ավելի մեծ, ամենամեծ
սառը, ավելի սառը, ամենասառը
դառը, ավելի դառը, ամենադառը
երկար, ավելի երկար, ամենաերկար
մրգառատ, ավելի մրգառատ, ամենամրգառատ
կայուն, ավելի կայուն, ամենակայուն
ընդարձակ, ավելի ընդարձակ, ամենաընդարձակ
ջանասեր, ավելի ջանասեր, ամենաջանասեր
ուժեղ, ավելի ուժեղ, ամենաուժեղ
դանդաղ, ավելի դանդաղ, ամենադանդաղ
սաղարթախիտ, ավելի սաղարթախիտ, ամենասաղարթախիտ
խոշոր, ավելի խոշոր, ամենախոշոր
սիրալիր, ավելի սիրալիր, ամենասիրալիր
223.
մատաղից պատրաստված սյուն
քարից շինած տուն
ոսկուց պատրաստված թագ
ադամանդով պատրաստված զարդ
անտառում եղած տնակ
մեղք գործած մարդ
մետաքսից պատրաստված զգեստ
հոր ցուցաբերած վերաբերմունք
լեռների մեջ գյուղ
գիշերում եղած խավար
225.
ճոխ, ավելի ճոխ, ամենաճոխ
կարճ, ավելի կարճ, ամենակարճ
ուրախ, ավելի ուրախ, ամենաուրախ
նվազ, ավելի նվազ, ամենանվազ
սքանչելի, ավելի սքանչելի, ամենասքանչելի
հիանալի, ավելի հիանալի, ամենահիանալի
խոր, ավելի խոր, ամենախոր
խորհրդավոր, ավելի խորհրդավոր, ամենախորհրդավոր
մութ, ավելի մութ, ամենամութ
նուրբ, ավելի նուրբ, ամենանուրբ
սուրբ, ավելի սուրբ, ամենասուրբ
չքնաղ, ավելի չքնաղ, ամենաչքնաղ
քաղցր, ավելի քաղցր, ամենաքաղցր
սիրուն, ավելի սիրուն, ամենասիրուն
226.
1. Աշխարհի ամենաաղմկոտ քաղաքը Եգիպտոսի մայրաքաղաքն է՝ Կահիրեն, որտեղ այդ երկրի բնակչության մեկ քառորդն է ակրում:
2. Ամենահին օրացույցը գրպանի հայերեն օրացույցն է, որը 1757թ. Վենետիկի Մխիթարյաններն են հրատարակել: Դա աշխարհի տպագիր օրացույցների մեջ ամենից երկարակյացն է. հրատարակությունը մինչև հիմա չի ընդատվել:
3. Ամերիկայում գտնվել է թռչող մողեսի մնացորդ, որը մինչև այժմ հայտնի գտածոներից ամենամեծն է (թևերի բացվածքը տասնհինգ մետր է եղել):
4. Շվեյցարական «Օմեգա» ժամացույցների ֆիրմայում աշխարհի ամենից բարդ ժամացույցն է ստեղծվել, որը ցույց է տալիս Եվրոպայի, Ամերիկայի և Ավստրալիայի մի քանի քաղաքների ժամանակը, ինչպես նաև արևի, լուսնի, մոլորակների, մեծ համաստեղությունների դիրքն ամեն վարկյան

Խնդիրներ 22.02.2020

1. Եթե անհայտ թվից հանենք 26, արդյունքը 15 անգամ մեծացնենք, 585 կստացվի: Գտնել այդ  թիվը:
585:15=39
39+26=65
2. Եթե անհայտ թվին 3 ավելացնենք , ստացվածը 11 անգամ մեծացնենք, 517 կստացվի: Գտնել այդ թիվը:
517:11=47
47-3=44
3. Եթե անհայտ թիվը 12 անգամ փոքրացնենք, ստացվածից 10 հանենք, արդյունքը 9 անգամ մեծացնենք , 1098 կստացվի: Այդ թիվը որն է:
1098:9=122
122+10=132
132×12=1584
4. Դաշտի մակերեսը 80 հա է: Առաջին տրակտորը դրա 40‰-ը վարեց երկրորդը՝ մնացածի 60‰ -ը: Դրանցից որը ավելի շատ վարեց և քանի հեկտարով:
80×40%/100%=32 հա
80-32=48
48×60%/100%=28,8 հա
32-28,8=3,2 հա
5. Դպրոցում 360 աղջիկ է սովորում: Քանի աշակերտ կա դպրոցում, եթե տղաները բոլոր աշակերտների 52‰ են:
360×100=36000
36000։48=750 աշակերտ
6. Շունը ապրում է 15 տարի, որը խոզի կյանքի տևողության 3/4 մասն է: Որքան է ապրում խոզը:
5/1։1/4=5/1×4/1=20/1=20 տարի
7. Արմենը  20 էջ կարդաց, որը գրքի 1/3 մասն է: Գիրքը քանի էջ ունի, և քանի էջ է մնացել կարդալու:
20/1։1/3=20/1×3/1=60/1=60
60-20=40 էջ